＜Upper-Intermediate＞ Lesson No.13
Dealing with Late Participants / 集合時間に遅れた参加者への対応
０．Greetings & Ice-break (2min.)｜挨拶と導入
0-1 Greetings
Let’s practice a short small talk that you can use to greet a business partner and start building a good relationship.
講師との挨拶を兼ねて、ビジネスパートナーと信頼関係を築くための短いスモールトークを練習してみましょう。
[Tips / 会話のヒント]
・Can you hear me clearly?
私の声はクリアに聞こえますか？
・How's your day going so far?
今日はどんな一日でしたか？
・Talk about one small topic (Work, Weather, News, Hometown, Sports event, etc.)
軽い話題について話しましょう（仕事、天気、ニュース、地元、スポーツイベントなど）
0-2 Introduction
In today’s lesson, we’ll learn about the following situation. Have you ever experienced something similar?
本日のレッスンでは以下のようなシチュエーションについて学びます。同様のシチュエーションを経験したことがありますか？
- If you have experience, please tell us what it was like, what was difficult, or what you learned.
経験があれば、どんな内容だったか、難しかったことや学んだことなどを教えて下さい。
- If you don’t have experience, try to imagine yourself handling that situation in English.
What do you think would be challenging?
経験がなければ、英語でその状況に対応しているところを想像してみましょう。どんなことが難しそうですか？
Situation / シチュエーション
This is a scene where guides handle participants who are late to the designated meeting time by showing consideration for other participants while confirming reasons and adjusting schedules.
指定された集合時間に遅れた参加者がいる場合に、他の参加者への配慮を示しながら遅れた理由を確認し、今後のスケジュール調整や注意喚起を行う場面です。
1. Read (2 min)｜型を学ぶ
Let's read the following key sentences aloud!
下記の文章や単語を順番に音読しましょう！
1-1 Basic phrases
１．May I ask what...（何が...かお聞きしてもよろしいでしょうか）
２．Let me briefly explain...（...を簡単に説明させてください）
３．We introduced the tour schedule and confirmed...（ツアーのスケジュールを紹介し...を確認しました）
４．It's important to stay with...（...と一緒にいることが重要です）
５．Please make sure to check...（必ず...を確認してください）
６．If you hesitate about anything...（何か迷うことがあれば...）
７．Let's proceed with the tour and make the most of...（ツアーを進めて...を最大限に活用しましょう）
1-2 Essential words
１．concerned（心配している）
２．briefly（簡単に）
３．departure（出発）
４．avoid（避ける）
５．depart（出発する）
６．hesitate（迷う）
７．appreciate（感謝する）
８．proceed（進める）
９．make the most of（最大限に活用する）
１０．confirm（確認する）
2. Try (3 min)｜ロールプレイ練習
Let’s practice the role-play.
ロールプレイの練習をしましょう！
Situation / シチュエーション（Reference again）
This is a scene where guides handle participants who are late to the designated meeting time by showing consideration for other participants while confirming reasons and adjusting schedules.
指定された集合時間に遅れた参加者がいる場合に、他の参加者への配慮を示しながら遅れた理由を確認し、今後のスケジュール調整や注意喚起を行う場面です。
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
Excuse me, I'm sorry for being late. Did I miss anything important?
（すみません、遅れてしまって申し訳ありません。何か重要なことを聞き逃しましたか？）
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
No problem. May I ask what happened? We were concerned about your safety.
（大丈夫です。何があったかお聞きしてもよろしいでしょうか？あなたの安全を心配していました。）
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
I got lost near the station. I couldn't find the meeting point easily.
（駅の近くで道に迷ってしまいました。集合場所を簡単に見つけられませんでした。）
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
I understand. Let me briefly explain what we covered. We introduced the tour schedule and confirmed the departure time for our next destination. It's important to stay with the group to avoid any delays.
（承知しました。これまでの内容を簡単に説明させてください。ツアーのスケジュールを紹介し、次の目的地への出発時間を確認しました。遅延を避けるため、グループと一緒にいることが重要です。）
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
I see. What time are we leaving for the next place?
（なるほど。次の場所へは何時に出発しますか？）
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
We will depart in 15 minutes. Please make sure to check the meeting time on your tour sheet. If you hesitate about anything, feel free to ask me anytime.
（15分後に出発します。ツアーシートで集合時間を必ず確認してください。何か迷うことがあれば、いつでも私にお尋ねください。）
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
Thank you for your patience. I'll be more careful from now on.
（ご辛抱いただきありがとうございます。これからはもっと気をつけます。）
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
I appreciate your understanding. Let's proceed with the tour and make the most of your time here.
（ご理解いただきありがとうございます。ツアーを進めて、ここでの時間を最大限に活用しましょう。）
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
Sounds great. I'm looking forward to it.
（素晴らしいですね。楽しみにしています。）
3. Use (4 min)｜ロールプレイ & 実践（空欄補完）
Let's perform the role-play and fill in the blanks by translating the Japanese into English!
空欄の日本語を英語に訳しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
Situation / シチュエーション（Reference again）
This is a scene where guides handle participants who are late to the designated meeting time by showing consideration for other participants while confirming reasons and adjusting schedules.
指定された集合時間に遅れた参加者がいる場合に、他の参加者への配慮を示しながら遅れた理由を確認し、今後のスケジュール調整や注意喚起を行う場面です。
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
Excuse me, I'm sorry for being late. Did I miss anything important?
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
No problem. May I ask what happened? We were ［心配している］ about your safety.
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
I got lost near the station. I couldn't find the meeting point easily.
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
I understand. Let me ［簡単に］ explain what we covered. We introduced the tour schedule and ［確認する］ed the ［出発］ time for our next destination. It's important to stay with the group to ［避ける］ any delays.
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
I see. What time are we leaving for the next place?
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
We will ［出発する］ in 15 minutes. Please make sure to check the meeting time on your tour sheet. If you ［迷う］ about anything, feel free to ask me anytime.
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
Thank you for your patience. I'll be more careful from now on.
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
I ［感謝する］ your understanding. Let's ［進める］ with the tour and ［最大限に活用する］ your time here.
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
Sounds great. I'm looking forward to it.
4. Challenge (7 min)｜応用実践
Let's perform the role-play and fill in the blanks by translating the Japanese into English!
空欄の日本語を英語に訳しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
*Let's practice this part repeatedly until we can speak it smoothly.
このパートはスムーズにスピーキングできるようになるまで繰り返し練習しましょう。
Situation / シチュエーション（Reference again）
This is a scene where guides handle participants who are late to the designated meeting time by showing consideration for other participants while confirming reasons and adjusting schedules.
指定された集合時間に遅れた参加者がいる場合に、他の参加者への配慮を示しながら遅れた理由を確認し、今後のスケジュール調整や注意喚起を行う場面です。
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
Excuse me, I'm sorry for being late. Did I miss anything important?
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
［大丈夫です。何があったかお聞きしてもよろしいでしょうか？あなたの安全を心配していました。］
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
I got lost near the station. I couldn't find the meeting point easily.
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
［承知しました。これまでの内容を簡単に説明させてください。］ We introduced the tour schedule and confirmed the departure time for our next destination. ［遅延を避けるため、グループと一緒にいることが重要です。］
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
I see. What time are we leaving for the next place?
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
We will depart in 15 minutes. Please make sure to check the meeting time on your tour sheet. If you hesitate about anything, feel free to ask me anytime.
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
Thank you for your patience. I'll be more careful from now on.
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
I appreciate your understanding. ［ツアーを進めて、ここでの時間を最大限に活用しましょう。］
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
Sounds great. I'm looking forward to it.
\ If you have some extra capacity, give it a try（余力があればやってみましょう）/
5. Real-world application (5 min)｜実務応用
Let's speak freely with the phrases and flow we learned today. If you can, imagine your real job—it makes practice more effective.
本日学習した単語やフレーズ、会話の流れを思い出しながら、自由に話してみましょう。可能であれば、自身の実務を想像しながら話すと効果的です。
Situation / シチュエーション
A tour participant arrived late at the meeting point near the station.
The tour guide needs to confirm the reason, explain what was missed, and remind the participant about the schedule.
ツアー参加者が駅近くの集合場所に遅れて到着しました。
ツアーガイドは遅れた理由を確認し、聞き逃した内容を説明し、スケジュールについて注意喚起する必要があります。
👨💼【Teacher / Tour Participant】:
I'm sorry for being late. Can you tell me what I missed?
（遅れてすみません。何を聞き逃したか教えていただけますか？）
🧑🎓【Student / Your Role】:
(Free Speaking based on today's lesson)
Hints / ヒント
１． Ask about the reason for being late
２． Explain what was covered briefly
３． Remind about the departure time
４． Encourage to stay with the group
※This is not a role-play. Please speak until you finish your thoughts.
このパートはロールプレイ形式ではありません。最後まで通して話してみましょう。
6. Wrap-up (2 min) ｜レッスンの振り返り
Let's review today's lesson with your teacher!
今日のレッスンについて講師と振り返ってみましょう！
6-1 Comments from student
・Good points / 良かったところ・上手くできたところ
・Things to work on / 今後強化したいところ
6-2 Feedback from teacher
・Good points / 良かった点
・Things to work on / 今後の強化ポイント
・What to review / 復習ポイント
*6-3 Questions from student (if any)
Japanese translation（日本語訳）
1. Read (2min)（型を学ぶ）｜基本フレーズ
2. Try (4min)（ロールプレイ練習）｜型を使った練習
Let’s practice the role-play.
ロールプレイの練習をしましょう！
3. Use (7min)｜応用
Let’s perform the role-play and filling in the missing English!
英語を補完しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
4. Challenge (7min)｜実践
Let’s perform the role-play and filling in the missing English!
英語を補完しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
5. Wrap-up (3min) – レッスンの振り返り
"Let’s review today’s lesson with your teacher!”
「今日のレッスンについて講師と振り返ってみましょう！」
5-1. Comments from Student
- Good points / 良かったところ・上手くできたところ
- Things to work on / 今後強化したいところ
5-2. Feedback from Teacher
- Good points / 良かった点
- Things to work on / 今後の強化ポイント
- What to review / 復習ポイント
5-3. Question from Students (If any)