＜Upper-Intermediate＞ Lesson No.13
Safety Assessment Discussion for Fuel System Design / 燃料システム設計の安全性評価協議
０．Greetings & Ice-break (2min.)｜挨拶と導入
0-1 Greetings
Let’s practice a short small talk that you can use to greet a business partner and start building a good relationship.
講師との挨拶を兼ねて、ビジネスパートナーと信頼関係を築くための短いスモールトークを練習してみましょう。
[Tips / 会話のヒント]
・Can you hear me clearly?
私の声はクリアに聞こえますか？
・How's your day going so far?
今日はどんな一日でしたか？
・Talk about one small topic (Work, Weather, News, Hometown, Sports event, etc.)
軽い話題について話しましょう（仕事、天気、ニュース、地元、スポーツイベントなど）
0-2 Introduction
In today’s lesson, we’ll learn about the following situation. Have you ever experienced something similar?
本日のレッスンでは以下のようなシチュエーションについて学びます。同様のシチュエーションを経験したことがありますか？
- If you have experience, please tell us what it was like, what was difficult, or what you learned.
経験があれば、どんな内容だったか、難しかったことや学んだことなどを教えて下さい。
- If you don’t have experience, try to imagine yourself handling that situation in English.
What do you think would be challenging?
経験がなければ、英語でその状況に対応しているところを想像してみましょう。どんなことが難しそうですか？
Situation / シチュエーション
Conducting detailed discussions with overseas safety evaluation organizations for safety assessment required in new fuel-compatible fuel system design.
新燃料対応燃料システム設計において安全性評価が必要となり、海外安全評価機関と詳細協議する場面です。
1. Read (2 min)｜型を学ぶ
Let's read the following key sentences aloud!
下記の文章や単語を順番に音読しましょう！
1-1 Basic phrases
１．We have incorporated triple-layer containment for...（...のために三重層封じ込めを採用した）
２．These features are intended for preventing...（これらの機能は...を防止することを目的としている）
３．We conducted corrosion resistance tests for...（...時間の耐食性試験を実施した）
４．The results demonstrate that our selected...（結果は選定した...が...することを示している）
５．We also consulted with material specialists to...（また...するため材料専門家と協議した）
６．We have installed multiple sensors to monitor...（...を監視する複数のセンサーを設置した）
７．If the system detects any deviation beyond...（システムが...を超える逸脱を検知すると...）
1-2 Essential words
１．incorporate（組み込む）
２．assess（評価する）
３．demonstrate（示す）
４．consult with（協議する）
５．eliminate（排除する）
６．detect（検知する）
７．trigger（作動させる）
８．submit（提出する）
９．disclose（開示する）
１０．proceed（進める）
2. Try (3 min)｜ロールプレイ練習
Let’s practice the role-play.
ロールプレイの練習をしましょう！
Situation / シチュエーション（Reference again）
Conducting detailed discussions with overseas safety evaluation organizations for safety assessment required in new fuel-compatible fuel system design.
新燃料対応燃料システム設計において安全性評価が必要となり、海外安全評価機関と詳細協議する場面です。
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
Thank you for meeting today. We need to assess the safety of your new fuel system design for alternative fuels. Could you describe the main safety features you have incorporated?
（本日はお時間をいただきありがとうございます。代替燃料用の新しい燃料システム設計の安全性を評価する必要があります。組み込まれた主な安全機能について説明していただけますか？）
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
We have incorporated triple-layer containment for fuel storage and automatic shut-off valves at critical points. These features are intended for preventing leakage and controlling pressure during emergency situations.
（燃料貯蔵には三重層封じ込めを採用し、重要箇所に自動遮断弁を設置しました。これらの機能は漏洩防止と緊急時の圧力制御を目的としています。）
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
I see. However, we are concerned about the material compatibility with the new fuel type. What assessment have you carried out to validate the material selection?
（なるほど。しかし、新しい燃料タイプとの材料適合性について懸念しています。材料選定を検証するためにどのような評価を実施されましたか？）
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
We conducted corrosion resistance tests for 2000 hours at elevated temperatures. The results demonstrate that our selected alloy maintains structural integrity with less than 0.1 percent degradation. We also consulted with material specialists to eliminate any potential risks.
（高温下で2000時間の耐食性試験を実施しました。結果は、選定した合金が0.1パーセント未満の劣化で構造的完全性を維持することを示しています。また、潜在的なリスクを排除するため材料専門家と協議しました。）
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
That sounds promising. But we must confirm the emergency response procedures. How will your system detect and respond to abnormal conditions?
（それは有望に聞こえます。しかし、緊急対応手順を確認しなければなりません。システムは異常状態をどのように検知し対応しますか？）
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
We have installed multiple sensors to monitor pressure, temperature, and fuel composition continuously. If the system detects any deviation beyond safe limits, it will trigger automatic isolation and alert the crew immediately. This ensures rapid response within 3 seconds.
（圧力、温度、燃料組成を継続的に監視する複数のセンサーを設置しました。システムが安全限界を超える逸脱を検知すると、自動隔離を作動させ、直ちに乗組員に警告します。これにより3秒以内の迅速な対応が保証されます。）
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
Excellent. One final point: we require detailed documentation of all safety calculations and test results. Can you submit these within 2 weeks?
（素晴らしい。最後に1点：すべての安全計算と試験結果の詳細な文書が必要です。2週間以内に提出していただけますか？）
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
Yes, we can submit the complete documentation package within that timeframe. We will disclose all calculation methods, test protocols, and validation results to support your assessment process.
（はい、その期間内に完全な文書パッケージを提出できます。評価プロセスを支援するため、すべての計算方法、試験手順、検証結果を開示いたします。）
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
Perfect. Based on what you have described today, I am confident we can proceed with the formal assessment. We appreciate your thorough preparation and look forward to reviewing the documentation.
（完璧です。本日説明いただいた内容に基づき、正式な評価を進められると確信しています。綿密な準備に感謝し、文書の確認を楽しみにしています。）
3. Use (4 min)｜ロールプレイ & 実践（空欄補完）
Let's perform the role-play and fill in the blanks by translating the Japanese into English!
空欄の日本語を英語に訳しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
Situation / シチュエーション（Reference again）
Conducting detailed discussions with overseas safety evaluation organizations for safety assessment required in new fuel-compatible fuel system design.
新燃料対応燃料システム設計において安全性評価が必要となり、海外安全評価機関と詳細協議する場面です。
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
Thank you for meeting today. We need to assess the safety of your new fuel system design for alternative fuels. Could you describe the main safety features you have incorporated?
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
We have ［組み込む］d triple-layer containment for fuel storage and automatic shut-off valves at critical points. These features are intended for preventing leakage and controlling pressure during emergency situations.
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
I see. However, we are concerned about the material compatibility with the new fuel type. What assessment have you carried out to validate the material selection?
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
We conducted corrosion resistance tests for 2000 hours at elevated temperatures. The results ［示す］ that our selected alloy maintains structural integrity with less than 0.1 percent degradation. We also ［協議する］d with material specialists to ［排除する］ any potential risks.
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
That sounds promising. But we must confirm the emergency response procedures. How will your system detect and respond to abnormal conditions?
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
We have installed multiple sensors to monitor pressure, temperature, and fuel composition continuously. If the system ［検知する］s any deviation beyond safe limits, it will ［作動させる］ automatic isolation and alert the crew immediately. This ensures rapid response within 3 seconds.
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
Excellent. One final point: we require detailed documentation of all safety calculations and test results. Can you submit these within 2 weeks?
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
Yes, we can ［提出する］ the complete documentation package within that timeframe. We will ［開示する］ all calculation methods, test protocols, and validation results to support your ［評価する］ment process.
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
Perfect. Based on what you have described today, I am confident we can proceed with the formal assessment. We appreciate your thorough preparation and look forward to reviewing the documentation.
4. Challenge (7 min)｜応用実践
Let's perform the role-play and fill in the blanks by translating the Japanese into English!
空欄の日本語を英語に訳しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
*Let's practice this part repeatedly until we can speak it smoothly.
このパートはスムーズにスピーキングできるようになるまで繰り返し練習しましょう。
Situation / シチュエーション（Reference again）
Conducting detailed discussions with overseas safety evaluation organizations for safety assessment required in new fuel-compatible fuel system design.
新燃料対応燃料システム設計において安全性評価が必要となり、海外安全評価機関と詳細協議する場面です。
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
Thank you for meeting today. We need to assess the safety of your new fuel system design for alternative fuels. Could you describe the main safety features you have incorporated?
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
［燃料貯蔵には三重層封じ込めを採用し、重要箇所に自動遮断弁を設置しました。］ ［これらの機能は漏洩防止と緊急時の圧力制御を目的としています。］
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
I see. However, we are concerned about the material compatibility with the new fuel type. What assessment have you carried out to validate the material selection?
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
［高温下で2000時間の耐食性試験を実施しました。］ ［結果は、選定した合金が0.1パーセント未満の劣化で構造的完全性を維持することを示しています。］ We also consulted with material specialists to eliminate any potential risks.
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
That sounds promising. But we must confirm the emergency response procedures. How will your system detect and respond to abnormal conditions?
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
We have installed multiple sensors to monitor pressure, temperature, and fuel composition continuously. If the system detects any deviation beyond safe limits, it will trigger automatic isolation and alert the crew immediately. This ensures rapid response within 3 seconds.
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
Excellent. One final point: we require detailed documentation of all safety calculations and test results. Can you submit these within 2 weeks?
🧑🎓【Student / Design Engineer】:
Yes, we can submit the complete documentation package within that timeframe. We will disclose all calculation methods, test protocols, and validation results to support your assessment process.
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
Perfect. Based on what you have described today, I am confident we can proceed with the formal assessment. We appreciate your thorough preparation and look forward to reviewing the documentation.
\ If you have some extra capacity, give it a try（余力があればやってみましょう）/
5. Real-world application (5 min)｜実務応用
Let's speak freely with the phrases and flow we learned today. If you can, imagine your real job—it makes practice more effective.
本日学習した単語やフレーズ、会話の流れを思い出しながら、自由に話してみましょう。可能であれば、自身の実務を想像しながら話すと効果的です。
Situation / シチュエーション
A safety assessment expert from an overseas certification body is evaluating the safety design of a new fuel system for alternative fuels.
The design engineer must explain the safety features, material validation, and emergency response procedures to obtain approval.
海外の認証機関の安全評価専門家が、代替燃料用の新しい燃料システムの安全設計を評価しています。
設計エンジニアは、承認を得るために安全機能、材料検証、緊急対応手順を説明しなければなりません。
👨💼【Teacher / Safety Assessment Expert】:
I would like to understand your approach to ensuring safety in this new fuel system design. Could you walk me through your key safety measures and validation process?
（この新しい燃料システム設計における安全確保のアプローチを理解したいと思います。主要な安全対策と検証プロセスについて説明していただけますか？）
🧑🎓【Student / Your Role】:
(Free Speaking based on today's lesson)
Hints / ヒント
１． Describe the incorporated safety features
２． Explain the material validation process
３． Clarify the emergency detection system
４． Confirm the documentation submission plan
※This is not a role-play. Please speak until you finish your thoughts.
このパートはロールプレイ形式ではありません。最後まで通して話してみましょう。
6. Wrap-up (2 min) ｜レッスンの振り返り
Let's review today's lesson with your teacher!
今日のレッスンについて講師と振り返ってみましょう！
6-1 Comments from student
・Good points / 良かったところ・上手くできたところ
・Things to work on / 今後強化したいところ
6-2 Feedback from teacher
・Good points / 良かった点
・Things to work on / 今後の強化ポイント
・What to review / 復習ポイント
*6-3 Questions from student (if any)
Japanese translation（日本語訳）
1. Read (2min)（型を学ぶ）｜基本フレーズ
2. Try (4min)（ロールプレイ練習）｜型を使った練習
Let’s practice the role-play.
ロールプレイの練習をしましょう！
3. Use (7min)｜応用
Let’s perform the role-play and filling in the missing English!
英語を補完しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
4. Challenge (7min)｜実践
Let’s perform the role-play and filling in the missing English!
英語を補完しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
5. Wrap-up (3min) – レッスンの振り返り
"Let’s review today’s lesson with your teacher!”
「今日のレッスンについて講師と振り返ってみましょう！」
5-1. Comments from Student
- Good points / 良かったところ・上手くできたところ
- Things to work on / 今後強化したいところ
5-2. Feedback from Teacher
- Good points / 良かった点
- Things to work on / 今後の強化ポイント
- What to review / 復習ポイント
5-3. Question from Students (If any)