＜Upper-Intermediate＞ Lesson No.14
Overcoming Language Barriers in Communication / 言語の壁を越えたコミュニケーション
０．Greetings & Ice-break (2min.)｜挨拶と導入
0-1 Greetings
Let’s practice a short small talk that you can use to greet a business partner and start building a good relationship.
講師との挨拶を兼ねて、ビジネスパートナーと信頼関係を築くための短いスモールトークを練習してみましょう。
[Tips / 会話のヒント]
・Can you hear me clearly?
私の声はクリアに聞こえますか？
・How's your day going so far?
今日はどんな一日でしたか？
・Talk about one small topic (Work, Weather, News, Hometown, Sports event, etc.)
軽い話題について話しましょう（仕事、天気、ニュース、地元、スポーツイベントなど）
0-2 Introduction
In today’s lesson, we’ll learn about the following situation. Have you ever experienced something similar?
本日のレッスンでは以下のようなシチュエーションについて学びます。同様のシチュエーションを経験したことがありますか？
- If you have experience, please tell us what it was like, what was difficult, or what you learned.
経験があれば、どんな内容だったか、難しかったことや学んだことなどを教えて下さい。
- If you don’t have experience, try to imagine yourself handling that situation in English.
What do you think would be challenging?
経験がなければ、英語でその状況に対応しているところを想像してみましょう。どんなことが難しそうですか？
Situation / シチュエーション
This is a scene where guides communicate with participants who are not proficient in English or speak other languages using gestures, translation apps, and simple words to ensure everyone enjoys the tour.
英語が得意でない参加者や英語以外の言語を話す参加者とジェスチャーや翻訳アプリ、簡単な単語を使って意思疎通を図り、全ての参加者が楽しめるよう配慮する場面です。
1. Read (2 min)｜型を学ぶ
Let's read the following key sentences aloud!
下記の文章や単語を順番に音読しましょう！
1-1 Basic phrases
１．Don't hesitate to ask...（...を遠慮なく尋ねる）
２．I can use simple words and gestures to...（簡単な言葉とジェスチャーを使って...する）
３．Let me demonstrate with...（...を使って示す）
４．Please be cautious about...（...に注意する）
５．I'll describe the rules with...（...を使ってルールを説明する）
６．I can also utilize...（...も活用できる）
７．This way, all participants can...（こうすれば、すべての参加者が...できる）
1-2 Essential words
１．hesitate（ためらう）
２．assist（手伝う）
３．be located in（...に位置する）
４．demonstrate（示す）
５．be cautious about（...に注意する）
６．describe（説明する）
７．utilize（活用する）
８．considerable（かなりの）
９．relevant（関連する）
１０．appropriate（適切な）
2. Try (3 min)｜ロールプレイ練習
Let’s practice the role-play.
ロールプレイの練習をしましょう！
Situation / シチュエーション（Reference again）
This is a scene where guides communicate with participants who are not proficient in English or speak other languages using gestures, translation apps, and simple words to ensure everyone enjoys the tour.
英語が得意でない参加者や英語以外の言語を話す参加者とジェスチャーや翻訳アプリ、簡単な単語を使って意思疎通を図り、全ての参加者が楽しめるよう配慮する場面です。
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Excuse me, I don't speak English very well. Can you help me?
（すみません、私は英語があまり得意ではありません。助けていただけますか？）
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
Of course! Don't hesitate to ask me anything. I can use simple words and gestures to assist you.
（もちろんです！何でも遠慮なくお尋ねください。簡単な言葉とジェスチャーを使ってお手伝いできます。）
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Thank you. Where is the temple? I want to see it.
（ありがとうございます。お寺はどこですか？見たいのですが。）
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
The temple is located in that direction. Let me demonstrate with my hand. It takes 10 minutes on foot.
（お寺はあちらの方向にあります。手で示しますね。徒歩で10分かかります。）
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
I understand. Can I take photos inside?
（わかりました。中で写真を撮ってもいいですか？）
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
Yes, but please be cautious about using flash. I'll describe the rules with pictures on my phone to make sure you understand.
（はい、ですがフラッシュの使用には注意してください。ご理解いただけるよう、携帯の写真でルールを説明します。）
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Okay. What time does it close?
（わかりました。何時に閉まりますか？）
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
It closes at 5 PM. I can also utilize a translation app if you have more questions. This way, all participants can enjoy the tour comfortably.
（午後5時に閉まります。もっと質問があれば翻訳アプリも活用できます。こうすれば、すべての参加者が快適にツアーを楽しめます。）
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Perfect! You are very kind. Thank you for your help.
（完璧です！あなたはとても親切ですね。助けてくれてありがとうございます。）
3. Use (4 min)｜ロールプレイ & 実践（空欄補完）
Let's perform the role-play and fill in the blanks by translating the Japanese into English!
空欄の日本語を英語に訳しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
Situation / シチュエーション（Reference again）
This is a scene where guides communicate with participants who are not proficient in English or speak other languages using gestures, translation apps, and simple words to ensure everyone enjoys the tour.
英語が得意でない参加者や英語以外の言語を話す参加者とジェスチャーや翻訳アプリ、簡単な単語を使って意思疎通を図り、全ての参加者が楽しめるよう配慮する場面です。
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Excuse me, I don't speak English very well. Can you help me?
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
Of course! Don't ［ためらう］ to ask me anything. I can use simple words and gestures to ［手伝う］ you.
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Thank you. Where is the temple? I want to see it.
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
The temple ［...に位置する］ that direction. Let me ［示す］ with my hand. It takes 10 minutes on foot.
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
I understand. Can I take photos inside?
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
Yes, but please ［...に注意する］ using flash. I'll ［説明する］ the rules with pictures on my phone to make sure you understand.
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Okay. What time does it close?
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
It closes at 5 PM. I can also ［活用する］ a translation app if you have more questions. This way, all participants can enjoy the tour comfortably.
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Perfect! You are very kind. Thank you for your help.
4. Challenge (7 min)｜応用実践
Let's perform the role-play and fill in the blanks by translating the Japanese into English!
空欄の日本語を英語に訳しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
*Let's practice this part repeatedly until we can speak it smoothly.
このパートはスムーズにスピーキングできるようになるまで繰り返し練習しましょう。
Situation / シチュエーション（Reference again）
This is a scene where guides communicate with participants who are not proficient in English or speak other languages using gestures, translation apps, and simple words to ensure everyone enjoys the tour.
英語が得意でない参加者や英語以外の言語を話す参加者とジェスチャーや翻訳アプリ、簡単な単語を使って意思疎通を図り、全ての参加者が楽しめるよう配慮する場面です。
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Excuse me, I don't speak English very well. Can you help me?
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
［もちろんです！何でも遠慮なくお尋ねください。］ ［簡単な言葉とジェスチャーを使ってお手伝いできます。］
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Thank you. Where is the temple? I want to see it.
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
The temple is located in that direction. ［手で示しますね。］ It takes 10 minutes on foot.
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
I understand. Can I take photos inside?
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
Yes, but please be cautious about using flash. ［ご理解いただけるよう、携帯の写真でルールを説明します。］
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Okay. What time does it close?
🧑🎓【Student / Tour Guide】:
It closes at 5 PM. I can also utilize a translation app if you have more questions. This way, all participants can enjoy the tour comfortably.
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
Perfect! You are very kind. Thank you for your help.
\ If you have some extra capacity, give it a try（余力があればやってみましょう）/
5. Real-world application (5 min)｜実務応用
Let's speak freely with the phrases and flow we learned today. If you can, imagine your real job—it makes practice more effective.
本日学習した単語やフレーズ、会話の流れを思い出しながら、自由に話してみましょう。可能であれば、自身の実務を想像しながら話すと効果的です。
Situation / シチュエーション
A tourist who does not speak English well approaches you during a tour.
You need to communicate using simple words, gestures, and translation tools.
英語が得意でない観光客がツアー中にあなたに近づいてきます。
簡単な言葉、ジェスチャー、翻訳ツールを使ってコミュニケーションを取る必要があります。
👨💼【Teacher / Tourist from Spain】:
I have a question, but I don't understand English well. Can you explain slowly?
（質問があるのですが、英語がよくわかりません。ゆっくり説明してもらえますか？）
🧑🎓【Student / Your Role】:
(Free Speaking based on today's lesson)
Hints / ヒント
１． Use simple words and gestures
２． Demonstrate with visual aids
３． Utilize translation tools
４． Describe rules clearly
※This is not a role-play. Please speak until you finish your thoughts.
このパートはロールプレイ形式ではありません。最後まで通して話してみましょう。
6. Wrap-up (2 min) ｜レッスンの振り返り
Let's review today's lesson with your teacher!
今日のレッスンについて講師と振り返ってみましょう！
6-1 Comments from student
・Good points / 良かったところ・上手くできたところ
・Things to work on / 今後強化したいところ
6-2 Feedback from teacher
・Good points / 良かった点
・Things to work on / 今後の強化ポイント
・What to review / 復習ポイント
*6-3 Questions from student (if any)
Japanese translation（日本語訳）
1. Read (2min)（型を学ぶ）｜基本フレーズ
2. Try (4min)（ロールプレイ練習）｜型を使った練習
Let’s practice the role-play.
ロールプレイの練習をしましょう！
3. Use (7min)｜応用
Let’s perform the role-play and filling in the missing English!
英語を補完しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
4. Challenge (7min)｜実践
Let’s perform the role-play and filling in the missing English!
英語を補完しながら、ロールプレイを実践してみましょう！
5. Wrap-up (3min) – レッスンの振り返り
"Let’s review today’s lesson with your teacher!”
「今日のレッスンについて講師と振り返ってみましょう！」
5-1. Comments from Student
- Good points / 良かったところ・上手くできたところ
- Things to work on / 今後強化したいところ
5-2. Feedback from Teacher
- Good points / 良かった点
- Things to work on / 今後の強化ポイント
- What to review / 復習ポイント
5-3. Question from Students (If any)